Representação do Mundo pelos Estudos Sociais

No eixo IV, por ocasião do estudo da Representação do Mundo pelos Estudos Sociais, uma questão se fez muito presente nos meus planejamentos de aula. Trazer junto com os conteúdos a serem ministrados, a bagagem de conhecimentos da criança procurando harmonizá-los dando-lhes a devida importância. Ao realizar o trabalho do estágio, busquei inicialmente realizar caminhadas pelo bairro com as crianças com o objetivo de detectarem problemas de saúde a serem diagnosticados e como solucioná-los. Através deste trabalho busquei a consciência da sua realidade e do seu papel como responsáveis pela sua transformação.

Projeto Pedagógico e Cidadania

Ao reler os trabalhos na interdisciplina “Escola, Projeto Político Pedagógico e Currículo”, pude constatar o ambiente escolar de fato propicia aos educandos vivências de cidadania. Num ambiente onde o planejamento é elaborado, levando em conta as necessidades e realidade da comunidade permite que todos tenham a oportunidade de estabelecer as prioridades do grupo em questão. Isto permite um exercício para reivindicação junto aos órgãos competentes na sociedade de setores como saúde, educação e segurança.

E então...

Durante estes quatro anos observo que as coisas pouco mudam ao meu redor.

“Como executar um bom trabalho dentro de uma Escola, quando esta (direção, professores, funcionários e comunidade) não coloca a criança como o seu objetivo maior?”

Esta indagação fiz em setembro de 2006 e até hoje não consigo achar uma solução para a mesma.

Revisando minhas postagens, verifiquei uma constante frustração com o sistema público escolar. Devo infelizmente dizer que de nada ou quase nada adiantou eu estudar mais ou me preparar para esta nova era da tecnologia. Minhas atividades são pontos isolados dentro da escola. Enquanto o sistema de ensino pública continuar como está, continuarei realizando um trabalho solitário e estéril.

Voltando...

Retornar as primeiras interdisciplinas abordadas no curso me trouxe uma grande alegria ao ver o quanto foram importantes na minha trajetória nestes últimos anos. Estou encantada só de pensar que todos aqueles conteúdos foram por mim estudados e ao mesmo tempo incorporados na minha prática pedagógica. Estava muito envolvida com a arrancada do TCC. Agora tenho a sensação que vai fluir de maneira mais tranqüila. Poderei me deter mais ao retornar as minhas postagens antigas.

Correio do Povo - 15062010

Trem do Meio Ambiente (ALL)

Esta semana fomos convidados para participar das atividades educativas do trem do Meio Ambiente da ALL (América Latina Logística). Foi uma ótima oportunidade de integrar o trabalho que estamos realizando em sala de aula com uma atividade fora da sala de aula o que motiva muito os alunos. O conteúdo desenvolvido em sala de aula reforçado com a preocupação de uma empresa possibilita que os alunos se sintam realmente participantes das expectativas e inquietações da sociedade mostrando-lhes a importância daquilo que estão trabalhando na escola.

Outra situação que foi de importância para eles foi a palestra que a nutricionista Profª Norma ministrou sobre “Vida Saudável” que foi por mim solicitada com o questionamento de uma aluna sobre o que eram calorias. Nesta oportunidade foi ressaltada a necessidade de uma alimentação variada, atividades físicas, higiene e principalmente horas de sono. Esta última em função do fato de muitos possuírem o hábito de ficar até tarde acordados jogando em computadores ou vídeos-game.

Percebo que a variedade de estratégias usadas para ministrar os conteúdos e a acolhida das questões que por menos que nos pareçam importantes surgem da sua curiosidade são ótimas motivações para voltar o seu interesse para o estudo.